southtyneside.info |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Children & Young PeopleVersion 5, February 2008 Percentage 14 year olds achieving level 5 or above in English, Maths and Science. (Key Stage 3)There has been an overall increase in the percentage of 14 year olds achieving level 5 or above in English, Maths and Science in South Tyneside in the nine-year period between 1998 and 2007. This follows the pattern in the North East region. The lowest rate of improvement in South Tyneside was in Science results, which have improved by 16 percentage points over the period with 73% of 14 year olds achieving a minimum of level 5 in 2007. However this is 3% lower than the North East average. In Maths 76% of 14 year olds achieved a minimum of level 5 in 2007. Maths results have increased by 17 percentage points since 1998. However this remains a lower rate of increase than the North East average. In English there has been an increase from 63% of 14 year olds achieving level 5 or above in 1998 to 80% in 2007 and South Tyneside’s results are 6% higher than the North East average. Links to the Community StrategyThis information impacts directly on the following Community Strategy aims
Note: 2006 results are provisional Source: Statistical First Release (2006), previous years DfES Performance Tables © Crown Copyright 1998-2006 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||